Saúde!!! com Dr. Esportes

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:

ESCOLA: Escola Paroquial “Cristo Rei”
DISCIPLINAS: Ciências.
ANO: 1º TURMA: Sylvia Orthof
DATA DA REALIZAÇÃO DA AULA: 27/08/2010
RESPONSÁVEL: Valéria Moraes Farias

2. COMPETÊNCIAS:
Ser capaz de adotar atitudes de promoção e manutenção da saúde pessoal, social e coletiva, utilizando-se das informações sobre o organismo humano, para reconhecer os fatores internos e externos do corpo que concorrem para a manutenção do equilíbrio e para prevenção de doenças comuns em sua comunidade.

3. COMPONENTE CURRICULAR: Saúde

4. HABILIDADES:

Compreender que a falta de higiene pessoal e ambiental causam prejuízos à saúde,
Identificar a importância da higiene pessoal;
Identificar alguns alimentos e hábitos alimentares importantes à saúde.
Reconhecer a importância de lavar as mãos em momentos específicos.
Analisar os cuidados co o corpo e as doenças que estão associadas à falta de higiene.

5. EIXO:
Ser humano e saúde.

6. CONTEÚDOS:
Higiene e saúde.
Cuidados na alimentação
Higiene pessoal

7. SITUAÇÃO DIDÁTICA:
Iniciar a aula motivando os alunos com a leitura de boas maneiras e uma musica sobre a higiene, logo após a música apresentação de um vídeo sobre hábitos de higiene.
Após assistir ao vídeo poderemos conversar com os alunos sobre o assunto dando ênfase para:
O corpo: cheiro do corpo (origem do odor) – podendo falar sobre o que influência no odor: as glândulas sudoríparas, raça, genética, atividade física,alimentação e fungo.
As orelhas: Como limpá-las;
Os dentes: a forma correta de se escovar e quando escovar;
Cabelo: como lavar os cabelos e a importância de mante-los bem cortados para se evitar piolhos;
Mãos, pés e unhas: como e quando lavar as mãos, sempre mantendo as unhas dos pés e mão bem aparadas.
Solicitar que os alunos identifiquem através de atividade xerocopiada figuras de objetos que podem ser usados para nossa higiene pessoal.
Solicitar que os alunos representem através de desenho no caderno de produção textual o que entendeu da história;


8. RECURSOS DIDÁTICOS;
Computador;
Data show;
Caderno de produção textual do aluno;
Maquina fotográfica;
Atividades xerocopiadas.
Video: Saúde ! com Dr. Esporte http://www.evoluircultural.com.br/

9. AVALIAÇÃO;
Será realizada após observação e a coerência entre as respostas dadas no exercício e o que foi discutido em sala de aula;
Participação nas atividades propostas e os objetivos operacionais.
Observar a compreensão dos alunos em relação as atividades desenvolvidas

10. TEMPO PREVISTO:

02 horas por assunto

11. REFERÊNCIAS:
Fluxo de aulas Programa Circuito Campeão (Ciências e Arte)
Matriz de habilidades - IAS
Sites: YOUTUBER.com
Referencial Curricular (Ensino Fundamental 1º ao 5º Ano)